Was uns ausmacht Die Erich-Kiehn-Schule ist ein sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung.
Sie umfasst im allgemeinbildenden Schulwesen die Bildungsgänge Grund-, Werkreal- und Förderschule sowie im Berufsbildungswesen den Bildungsgang „Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf“ (VAB) und die Sonderberufsfachschule (SBFS).
Wir sind der Auffassung, dass formale Bildungsabschlüsse wichtige Teilhabe- und Integrationsaspekte für junge Menschen darstellen. Vor allem mit Blick auf die im Campus Christophorus Jugendwerk lebenden unbegleiteten minderjährigen Flüchtlinge machen wir vom ersten Tag Bildungsangebote in der Einrichtung.
Grundlage für den Unterricht sind die Bildungspläne des Landes Baden-Württemberg für die genannten Schularten in der jeweils gültigen Fassung. Durch individuelle Förderung, u.a. mit Projektunterricht Teamteaching, Unterricht in kleinen Klassen und Mentorensystemen, machen Schülerinnen und Schüler neue Lernerfahrungen und werden zum Schulabschluss motiviert.
Wir bieten eine intensive schulische Eingangsdiagnostik mit anschließender Förderung der Ressourcen und Bearbeitung der Defizite, eine enge Kooperation mit dem psychologischen Fachdienst des Jugendwerks, eine gemeinsame Hilfeplanung mit den Wohngruppen und das Einüben von Lernstrategien.
Mit dem Konzept LuSt (Leben und Schule trainieren) überwinden wir die Trennung zwischen Schule und Wohngruppe. Im interdisziplinären Team operationalisieren wir die Hilfeplanziele und tauschen uns über die erreichten Zwischenschritte im Hilfeverlauf aus. Diese Struktur vermittelt allen Beteiligten Handlungssicherheit und Orientierung. Jeder Fortschritt wird transparent. Es besteht eine enge Kooperation mit dem Berufsausbildungszentrum des Campus Christophorus Jugendwerks.
Grundschule
- In Umkirch und Merdingen verantworten wir je eine kooperative Organisationsform in Form einer Familienklasse.
- In den Familienklassen werden die Klassenstufen 1–5 gemeinsam von zwei Lehrkräften unterrichtet, wobei die Schüler stundenweise, nach Leistungsgruppen unterteilt, in zwei verschiedenen Klassenräumen unterrichtet werden.
- Hierbei versuchen wir, den Leistungsstand der einzelnen Schüler unabhängig von Klassenzugehörigkeit zu fördern.
- Enge Kooperation mit der Nachmittagsbetreuung. Mitarbeitende der Nachmittagsbetreuung sind teilweise mit im Unterricht.
- Die Schüler können aus dem Einzugsgebiet Kaiserstuhl/Tuniberg nach Überprüfung durch den Sonderpädagogischen Dienst und nach Einwilligung des Jugend- und Schulamtes in unseren Klassen eingeschult werden.
Hauptschule und Werkrealschule
- Die Schüler werden in zwei Lerngruppen unterrichtet, die im Rahmen des LuSt Konzeptes sehr eng mit den jeweiligen Wohngruppen kooperieren. Dadurch entsteht ein intensives Zusammenwirken von Wohngruppe und Schule.
- Eine Lerngruppe dient zunächst der Orientierung und Strukturierung im Schulalltag. Sie wird von einem Schulsozialarbeiter unterstützt.
- Die zweite Lerngruppe arbeitet zielgerichtet auf die verschiedenen möglichen Abschlüsse hin.
Deutschkurse für unbegleitete minderjährige Flüchtlinge (umF)
- Dieses Angebot steht den jungen Menschen ab dem ersten Tag nach ihrer Inobhutnahme zur Verfügung.
- Im Sprachkurs geht es in erster Linie um das Erlernen der deutschen Sprache in ihren Grundzügen. Die inhaltliche Spannbreite reicht von der Alphabetisierung über die Aneignung grammatikalischer Grundkenntnisse und der Kommunikation bis zur Vermittlung von lebenspraktischen Inhalten und mathematischen Basiskenntnissen.
- Wir beschäftigen besonders ausgebildete Sprachlehrer, die teilweise auch die Herkunftssprachen beherrschen.
VAB-O
- Wir bieten ein Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf für junge Menschen ohne Deutschkenntnisse (VABO) an.
- Der Erwerb der deutschen Sprache ist zentrales Unterrichtsprinzip und durchzieht als Leitmotiv alle Unterrichtsfächer.
- Ziel ist das Erreichen eines Sprachzertifikats A1/A2/B1 nach den Standards des Goethe-Instituts.
VAB-R
- In einem Kurs bietet die Erich-Kiehn-Schule das reguläre Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf an (VABR).
- Hier werden Schüler beschult, bei denen der Schwerpunkt des Lernens darauf liegt, einen dem Hauptschulabschluss gleichwertigen Bildungsstand zu erwerben.
- Das Angebot unterliegt einer starken Berufsorientierung. In unseren Werkstätten lernen die Schüler verschiedene Gewerke kennen, in denen sie später auch eine Ausbildung machen können.
Sonderberufsfachschule
- Die Sonderberufsfachschule richtet sich an alle Jugendliche, die im Bereich „Lernen“ noch einen höheren Förderbedarf haben.
JVA-Schule
- In der Justizvollzugsanstalt Freiburg machen wir ein regelhaftes Beschulungsangebot für minderjährige (schulpflichtige) Jugendliche.
- So können wir den jungen Menschen mit ihrem Recht auf Bildung auch während der Untersuchungshaft ein passendes Bildungsangebot unterbreiten.
Inklusion
- Im Auftrag des Staatlichen Schulamtes und des RP Freiburg versorgen wir auch Schülerinnen und Schüler mit entsprechenden Förderbedarfen in inklusiven Settings.
- Die umliegenden Schulen profitieren dabei von unserem Know-how und unseren erfahrenen Lehrkräften.
Sonderpädagogischer Dienst
- Der sonderpädagogische Dienst gehört zu den zentralen Aufgaben eines SBBZ und unterliegt der besonderen Verantwortung im Auftrag der staatlichen Schulämter.
- Eine Besonderheit unserer Schule besteht darin, dass wir einen gemeinsamen Sonderpädagogischen Dienst mit einem öffentlichen SBBZ haben.
- Neben der Durchführung von Diagnostik und Überprüfungsverfahren an allgemeinen Schulen gehört die Kooperation (Beratung und Unterstützung von Schülern, Eltern, Lehrern und Schulen) sowie das Anbahnen und Durchführen inklusiver Settings an der allgemeinen Schule zu unseren Aufgaben.
- Hierzu setzen wir neben Sonderschullehrkräften auch besonders ausgebildete Kolleginnen und Kollegen ein.
- Eine intensive Zusammenarbeit mit allen Schulen (vom Gymnasium bis zur Berufsschule) ist genauso wichtig wie die Kooperation mit den staatlichen Schulämtern und dem Regierungspräsidium.
